4to grado
El mismo vocabulario de tercer grado mas:
Adaptaciones de los animales
medio ambiente
camuflaje
inverna
mimica
migracion
instinto
sobrevivir
necesidades
comportamiento aprendido.
5to grado
Ciclo de vida de una planta.
crecen de esporas/bulbos/otra semilla.
ciclo de vida de una semilla.
Seres vivos (caracteristicas)
eliminan desperdicios
reproduce
intercambian gases
necesitan nutrientes
necesitan agua
crecen
hecho de celulas
responden a estimulos (irritabilidad)
seres vivos vs no vivos
diferentes tipos de flores.
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Visita del dia blanco 11/2.
1er grado 1:45-2:20.
Tema: Las figuras geométricas (las formas). Vocabulario:
El círculo
El óvalo
El triángulo
El cuadrado
El rectángulo
El diamante
La estrella
El corazón
El pentágono
El hexágono El octágono. Los lados.
Vamos a visitar 1er grado y el tema es Las Mediciones. Vocabulario:
medir- to measure
regla- ruler
línea - line
centímetros- centimeters
pulgadas- inches
más corto- shorter
más largo- longer
Objetivo: Comparar la longitud the dos objetos y describir la longitud relativa como mas larga, mas corta o igual.(Compare the length of two objects and describe the relative length as longer, shorter or the same length.)
Visita del día blanco (2/22). Tema: La luz (Light) 4to grado. Vocabulario: Luz- light Línea recta/ derecha- straight line. Trayectoria de la luz- path of light. Objetos translucidos- Translucent objects. Transparentes- transparent. Opacos- opaque. Reflexión (reflejo)- Reflection. ángulo de reflexión- angle of reflection. ángulo de incidencia- angle of incidence. Absorción (absorbe)- absortion. Refracción (refracta)- refraction Importante: 1. La luz es una forma de energía. 2. La luz viaja en línea recta. 3. Un objeto que deja pasar la luz es transparente. 4. Un objeto que no deja pasar la luz a través de él es opaco. 5. Un objeto que deja pasar solamente alguna luz es translucido. 6. Los objetos opacos crean sombra. 7. La mayoría de las cosas pueden ser vistas por la reflexión de la luz. 8. el ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión. 9. Cuando un objeto no refleja la luz es porque su superficie la está absorbiendo. 10. La luz viaja en línea recta pero puede ser refractada. 11. Cuando un rayo de luz entra o sale de una superficie con diferente densidad a otra superficie se refracta. Objetivos: Como viaja la luz. Como se refleja la luz. Como se refracta la luz. Que es un objeto transparente, translucido, y opaco. Visita del día blanco (2/22). Tema: El sistema solar. 5to grado. Vocabulario: El Sistema Solar- The Solar System. Los planetas- planets. El sol- sun Mercurio- Mercury. Venus- Venus. La tierra- Earth. Marte- Mars. Júpiter- Jupiter Saturno- Saturn Urano- Uranus Neptuno- Neptune. Plutón- Pluto. El Universo- The Universe. La Galaxia- Galaxy. Movimiento de rotación (gira alrededor del eje)- rotates (spins on its axis)) Movimiento de translación (describen orbitas alrededor del sol)- revolves or travel around the sun http://www.xtec.es/~rmolins1/solar/es/planetes.htm http://activities.macmillanmh.com/science/ca/grade5/g5_ch6.html http://www.solarviews.com/eng/homepage.htm
Tema: El clima (el tiempo), y el aire. Objetivos: Yo puedo
Observar y describir los cambios que ocurren en el tiempo. (Observe and describe changes that occur in weather over time)
Familiarizarse Con los instrumentos usados por los meteorólogos para monitorear el aire y las condiciones del tiempo. (Become familiar with instruments used by meteorologists to monitor air and weather conditions)
Comparar las condiciones del tiempo usando gráficas de barras. (Compare monthly and seasonal weather conditions using bar graphs).
Vocabulario:
Aire: Mezcla de gases que respiramos y que forman la atmósfera de la tierra.
Clima: La condición del aire en un momento determinado.
Estación: Un período del año durante el cual hay un patrón de tiempo típico que puede ser observado, comparado y predicho.
Gas: Material que no ocupa un espacio definido y que puede moverse libremente, como el aire; material que fluye y se dispersa uniformemente por el espacio disponible.
Soleado: Cuando el clima está claro con muy pocas o ninguna nube.
Nublado: Cuando hay muchas nubes.
Parcialmente nublado: Cuando el día está soleado pero hay gran cantidad de nubes en el cielo.
Nube: Un grupo de gotas de agua pequeñitas en el cielo.
Lluvioso: Cuando llueve.
Viento: Aire que se mueve.
Ventoso: Cuando hace viento.
Nevoso: Cuando el cielo está nublado y cae nieve.
Fresco: Una temperatura del aire entre los 10°C y los 20°C (50°F y 65°F).
Frío: Una temperatura del aire entre los 0°C y los 10°C (32°F y 50°F).
Caluroso: Una temperatura del aire entre los 30°C y los 50°C (80°F y 120°F).
Tibio: Una temperatura del aire entre los 20°C y los 30°C (65°F y 80°F).
Tormenta: Tiempo con vientos fuertes que pueden traer lluvia o nieve.
Meteorólogo: Una persona que estudia el tiempo.
Instrumento: Aparato que se usa para hacer algo.
Medir: Hallar la cantidad de algo, tales como peso o tamaño.
Termómetro: Instrumento para medir la temperatura; instrumento de tiempo para medir la temperatura del aire.
Anemómetro: Instrumento de tiempo que mide la velocidad del viento.
Instrumento del tiempo: Una herramienta que ayuda a los meteorólogos a medir el tiempo.
Gráfica: Manera de representar y organizar cantidades en forma matemática.
Primera visita dia blanco 10/19.
4to gradoEl mismo vocabulario de tercer grado mas:
Adaptaciones de los animales
5to grado
- Ciclo de vida de una planta.
- crecen de esporas/bulbos/otra semilla.
- ciclo de vida de una semilla.
Seres vivos (caracteristicas)- eliminan desperdicios
- reproduce
- intercambian gases
- necesitan nutrientes
- necesitan agua
- crecen
- hecho de celulas
- responden a estimulos (irritabilidad)
seres vivos vs no vivosdiferentes tipos de flores.
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Visita del dia blanco 11/2.
1er grado 1:45-2:20.
Tema: Las figuras geométricas (las formas).Vocabulario:
El círculo
El óvalo
El triángulo
El cuadrado
El rectángulo
El diamante
La estrella
El corazón
El pentágono
El hexágono
El octágono.
Los lados.
Puedes tomar algunas ideas del siguiente website
http://www.enchantedlearning.com/math/geometry/shapes/
más ideas
http://kids.nationalgeographic.com/kids/animals/creaturefeature/
http://www.mundolatino.org/rinconcito/
Visita del dia blanco 2/1
Vamos a visitar 1er grado y el tema es Las Mediciones.Vocabulario:
medir- to measure
regla- ruler
línea - line
centímetros- centimeters
pulgadas- inches
más corto- shorter
más largo- longer
Objetivo:
Comparar la longitud the dos objetos y describir la longitud relativa como mas larga, mas corta o igual.(Compare the length of two objects and describe the relative length as longer, shorter or the same length.)
http://www.funbrain.com/measure/index.html
Visita del día blanco (2/22).
Tema: La luz (Light)
4to grado.
Vocabulario:
Luz- light
Línea recta/ derecha- straight line.
Trayectoria de la luz- path of light.
Objetos translucidos- Translucent objects.
Transparentes- transparent.
Opacos- opaque.
Reflexión (reflejo)- Reflection.
ángulo de reflexión- angle of reflection.
ángulo de incidencia- angle of incidence.
Absorción (absorbe)- absortion.
Refracción (refracta)- refraction
Importante:
1. La luz es una forma de energía.
2. La luz viaja en línea recta.
3. Un objeto que deja pasar la luz es transparente.
4. Un objeto que no deja pasar la luz a través de él es opaco.
5. Un objeto que deja pasar solamente alguna luz es translucido.
6. Los objetos opacos crean sombra.
7. La mayoría de las cosas pueden ser vistas por la reflexión de la luz.
8. el ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión.
9. Cuando un objeto no refleja la luz es porque su superficie la está absorbiendo.
10. La luz viaja en línea recta pero puede ser refractada.
11. Cuando un rayo de luz entra o sale de una superficie con diferente densidad a otra superficie se refracta.
Objetivos:
Como viaja la luz.
Como se refleja la luz.
Como se refracta la luz.
Que es un objeto transparente, translucido, y opaco.
Visita del día blanco (2/22).
Tema: El sistema solar.
5to grado.
Vocabulario:
El Sistema Solar- The Solar System.
Los planetas- planets.
El sol- sun
Mercurio- Mercury.
Venus- Venus.
La tierra- Earth.
Marte- Mars.
Júpiter- Jupiter
Saturno- Saturn
Urano- Uranus
Neptuno- Neptune.
Plutón- Pluto.
El Universo- The Universe.
La Galaxia- Galaxy.
Movimiento de rotación (gira alrededor del eje)- rotates (spins on its axis))
Movimiento de translación (describen orbitas alrededor del sol)- revolves or travel around the sun
http://www.xtec.es/~rmolins1/solar/es/planetes.htm
http://activities.macmillanmh.com/science/ca/grade5/g5_ch6.html
http://www.solarviews.com/eng/homepage.htm
Tema: El clima (el tiempo), y el aire.
Objetivos:
Yo puedo
- Observar y describir los cambios que ocurren en el tiempo. (Observe and describe changes that occur in weather over time)
- Familiarizarse Con los instrumentos usados por los meteorólogos para monitorear el aire y las condiciones del tiempo. (Become familiar with instruments used by meteorologists to monitor air and weather conditions)
- Comparar las condiciones del tiempo usando gráficas de barras. (Compare monthly and seasonal weather conditions using bar graphs).
Vocabulario:Fotos del tiempo
http://www.educima.com/fotos-el-tiempo-b252.html
Dibujos para colorear
http://www.educima.com/dibujos-para-colorear-el-tiempo-c252.html
Imágenes del tiempo
http://www.educima.com/imagenes-el-tiempo-pc252.html
Visita del día blanco 3/28. Ultima visita :-(
Tema: Las matemáticas
Objetivos:
Yo puedo:
- Formar una familia de operaciones.
- Adicionar tres dígitos.
- Reconocer los números pares de los impares.
- Resolver problemas matemáticos.
- Utilizar e interpretar gráficos de barra.
Vocabulario:Adicionar
Sumar
Sustracción
Resta
Dígitos
Familia de operaciones
Gráfico de barras
Pares
Impares
http://math.about.com/od/workshee2/a/Grade1WS.htm
http://www.ixl.com/math/grade-1
http://www.homeschoolmath.net/worksheets/grade_1.php